Обавјештења

Извjeштaj o зaвршeнoj дoктoрскoj дисeртaциjи

Извјештај Марија Дракул (13.04.2024) Извјештај Љиљана Крсмановић (22.02.2024) Извјештај Наталија Хаџивуковић (24.11.2023) Извјештај Саша Дабић (18.10.2023) Извјештај Милош Васиљевић (16.05.2023) Извјештај Марина Радановић (08.05.2023) Извјештај Раде  Милетић (08.07.2022) Извјештај Ален Пилав (22.06.2022) Извјештај Оливера Говедарица […]

Вијести

Остварени помаци у лијечењу ријетких болести, потребно још доста заједничког рада

У Републици Српској регистровано је 180 различитих дијагноза ријетких обољења у чијем лијечењу је, примјеном системских рјешења, остварено доста помака, али је потребно још доста тога урадити, поручено је данас са стручног скупа на Медицинском […]

Обавјештења

Обавјештење о одбрани завршног рада

Број:01-20-1362/2Датум: 02.04.2024. године На основу члана 67. Статута Универзитета у Источном Сарајеву, а у вези са чланом 8. Правилника оизради и одбрани завршног рада на Медициснком факултету у Фочи број 01-3-151 од 16.03.2023.године, декан издаје […]

Вијести

Дисеминациони семинар Еразмус+ пројекта ПроБлеМС одржан у Зеници

Универзитет у Зеници, Медицински факултет организовао је први дисеминациони догађај за пројекат ProBLeMS-Development and Implementation of Metacognitive Problem-Based Modules in Blended Learning Courses in Medical Sciences. На овом догађају присуствовало је 22 сарадника Медицинског факултета […]

Вијести

Реализација практичне наставе студената четврте године Специјалне едукације и рехабилитације, смјер Развојни поремећаји, у центру “Заштити ме”

За студенте 4. године Специјалне едукације и рехабилитације смјер – Развојни поремећаји реализована је практична настава у периоду 01.04. до 05.04. у центру “Заштити ме”. Практичне активности спроведене су под супервизијом наставника и сарадника Медицинског […]

Вијести

Дисеминациони семинар Еразмус+ пројекта ПроБлеМС одржан у Бањалуци

Дисеминациони семинар (Радни пакет 2) и консултације за креирање MCPB модула (Радни пакет 3), Еразмус+ пројекта ПроБлеМС – DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF METACOGNITIVE PROBLEM-BASED MODULES IN BLENDED LEARNING COURSES IN MEDICAL SCIENCES, одржани су на […]